2025年黑龙江公务员考试：孩子本质上并不喜欢静坐、枯燥的学习

2024-11-22 11:11:04 鸡西人事考试网 //jixi.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图教育

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　　孩子本质上并不喜欢静坐、枯燥的学习。跨学科学习，将英语学习更多的融入于其他学科和生活场景中，其底层逻辑在于希望学生能够________，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式学习，而是通过各种各样的活动去做，也就是通俗意义上说的“让学生进入课程”。在学习实践中，学生不再是知识的被动接受者，而是成为主动________。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.身体力行探索者 B.事必躬亲采集员

　　C.学以致用研究员 D.上行下效发掘者

　　【答案】A 【解析】第一步，分析第一空。根据“其底层逻辑在于希望学生能够________，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式学习，而是通过各种各样的活动去做”可知，该空与“以大脑的思维活动方式学习”形成反向照应，强调引导学生在实践活动中学习、理解知识，故横线处应表达学生要亲自参与实践活动、亲自去做之意。 A项“身体力行”指亲身体验，努力实行;B项“事必躬亲”指不管什么事一定亲自去做。二者置于文中均能够表达亲自参与实践活动、亲自去做之意，符合文意，均保留。 C项“学以致用”指学到的知识得以用于实际，侧重于应用已学到的知识，而文中强调学习知识的方式是亲自去实践，而不是表达灵活应用知识的意思，不符合文意，排除C项。 D项“上行下效”指上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，强调示范、效仿的作用，未体现出亲身参与实践活动的意思，不符合文意，排除D项。第二步，分析第二空。根据第一空分析及“在学习实践中，学生不再是知识的被动接受者，而是成为主动________”可知，“不再是……而是……”表示反向并列，该空与“知识的被动接受者”相照应，表达的是增强学生寻求真知的自觉性，使学生成为学习主体之意，故所填词语应体现出主动寻求真知的人之意。 A项“探索者”中“探索”指多方寻求答案，解决疑问，置于文中能够表达想方设法地寻求真知的人之意，符合文意，保留。 B项“采集员”中“采集”指收集，搜罗，置于文段仅表达出收集、聚拢知识成果，无法体现在实践中主动摸索真知的含义，不符合文意，排除B项。因此，选择A选项。

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